2020届高考化学温习主张

2020-1-6 编辑:采编部 来源:互联网 阅读次数:
  导读: 原标题:2020届高考化学温习主张 化学学科在高考中难度能够说是算的一号人物的,不过只需经过合理体系的学习,持之以恒的研讨期中所包含的规则,再结合化学所特有的特色,就能够拟定出对自己最......

原标题:2020届高考化学温习主张

化学学科在高考中难度能够说是算的一号人物的,不过只需经过合理体系的学习,持之以恒的研讨期中所包含的规则,再结合化学所特有的特色,就能够拟定出对自己最合适的学习计划。下面是小编为咱们搜集的2020年高考化学温习办法,简略有用的温习战略。期望有时机能够协助咱们。

(一)温习专题主张

1. 第一轮温习(2019年8月1日——2020年1月)

(1)2019年10月底第一次仿照考试规模:《物质分类》、《氧化复原反响》、《离子反响和离子方程》、《化学反响原理》(2个题);选做题:《物质结构》、《有机化学》。100分 题型及分值散布与2017年高考理综Ⅰ卷相同(必答题+选考题有机化学+物质结构),即二选一。

第一次仿照考试题型阐明:一卷与高考相同;二卷必做题:上述基本概念和反响原理,没有工业流程图和化学试验题。

(2)2019年末第2次仿照考试、2020年3月底4月初第三次仿照考试,题型结构、考试规模以2019年高考试题相同。

(3)2019年11月及今后温习:元素化合物温习办法,主张先温习《元素周期律 元素周期表》,再顺次温习《碱金属》、《卤族元素》、《硫和硫的化合物、环境保护》、《碳族元素无机非金属资料》、《氮族元素》、《几种重要的金属》;然后再温习《烃》、《糖类油脂蛋白质组成资料》、《化学试验》。

当然,或许一些教师习气先温习元素化合物,再温习其它;或许彻底照温习资料次序温习,这对第一次仿照考试影响不大,由于学生都是学过的,或许一模考试成果略受影响。但咱们首要看二、三模成果,更重要的是高考成果。只需有必要对高考温习有一个通盘考虑。

2.第二轮温习主张的七个专题(2020年2月——2019年4月):

(1)氧化复原反响专题:包含有关概念、重要的氧化剂和复原剂及其氧化性和复原性相对强弱的比较、氧化复原反响中电子搬运的方向和数目及氧化复原反响方程式的配平缓核算。

(2)离子反响专题:包含离子方程式的书写,能够将近几年的高考触及的离子方程式进行概括,常见离子的查验。离子很多共存问题有触及,不要花大多时刻。

(3)反响热专题:化学反响中的能量变化图的正误判别和反响热的核算,学生简单含糊的是键能及物质所具有的总能量和反响热之间的联系,别的,关于热化学方程式的书写要特别重视。

(4)物质的量专题:物质的量浓度和阿伏加德罗常数、物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互联系。首要以NA方式考察,对这类题要强化操练,特别是加强“圈套”总结。

(5)物质结构专题:原子结构、分子结构、几种常见晶体结构、类型和性质 ,如:氯化钠,金刚石和二氧化碳。

(6)元素周期律和周期表专题:如依据元素周期律揣度物质的酸碱性、稳定性、熔沸点、氧化性、复原性、金属性、非金属性、半径巨细比较规则等等。

(7)化学平衡(包含电离平衡和水解平衡)专题:如化学平衡的核算、化学平衡的移动、化学平衡的说理剖析。电离平衡、离子浓度巨细的比较。

(8)化试验专题(要恰当取舍,既不能太细,又要留意近年试验考察细节,抓骨干)。

(9)有机揣度专题(以近年高考试题有机题的题型格局,选取各地仿照题改编为主。有些校园能够删去)

(10)电化学专题[同上面第(9)点要求]。

3.第三阶段:归纳仿照阶段(2020年5月——5月底)

在这一阶段的归纳仿照操练中,首要采纳考试、套题合格操练的方式进行。在每个学科中精选出约20套试题进行强化操练。这个环节上:

一是重视套题质量。针对目前套题中重复操练内容多,单个试题针对性不强,有用价值百科不大的缺点,要求各学科在进行套题操练前,必定要把好质量关,除掉套题中重复的、不有用的内容,精选套题中的精华部分。保证经过套题操练,使学生在常识上有所收成,在才能上有所进步。

二是严格操练要求。针对毕业班学生在温习时,遍及不能体系地完结教师安置的作业,在解题过程中,过程不紧密,条理不明晰,易形成非智力要素失分的现象,在操练过程中严格要求,按高考评分标准来衡量每一份试卷。要求学生进步知道,象对待高考相同,仔细细致地完结每一份试题。

三是针对性地进行查漏补缺。要求教师在套题操练过程中,不必定把每套试题悉数修改,但要作抽样性的、要点性的阅览。将发现的问题归类,属全体的,首要剖析原因,然后团体会诊,协助学生进步剖析问题的才能,把握处理问题的办法;属单个性的,课后抽出恰当时刻进行单个教导。

(1)备课组每周至少安排一次考练,要仔细修改、讲评,侧重答题的标准性,找准得分点。

(2)每周考练后,各科要进行恰当的小结,协助学生把握应试技巧,进步应试水平。

(3)依据学生需求安排“心思教导”讲座。

第四阶段:考前调适、考前演练阶段(高考前一周)

(1)休整调适、自主收拾、自学为主,个辅为辅,适度操练,要求学生回归讲义,回归根底,收拢、稳固已有常识,一起进行心思的调试,轻装上阵,逐渐到达最佳状况。

(2)学生自在温习,做一套考前保温仿照考试,到达应考状况。

(二)温习办法主张

1.剖析高考题。教师们要自己做一些高考试题剖析,要仔细看其他人的高考试题比照剖析(PPT和表格比照),多看近年全国理综化学原题,剖析所考常识点、才能点、设问方式和意图,学生或许会怎样错?自己该怎样应对?

2.两个80%。

(1)80%的常识点(或高考题设问点)。最难的常识点是出给10%以内尖子生做的,咱们不要在这些点上花太多时刻,点一点就行了。要点放在高考或许呈现、讲了学生或许会做的根底常识点上。

(2)80%的学生。最差和最好的学生在两个10%,重要的是80%的学生。所以备课、讲课、选题、讲评都要外对这些学生,两端的带一带。并且要侧重重视临界生的薄缺点!

3.删减和补充。选用的温习资料或许有一些不是全国卷的试题,设问或许有具仪器称号、详细的仪器操作、详细有机性质、教材上的化学(或离子)方程式书写等,这些是全国卷很少考的,要斗胆的删去不练。而全国卷书写生疏方程,问意图、原因(理由)、现象、效果、办法(计划)、优缺点的,没有设问的要补充,要要点讲评。

4.不要一次性到位。第一轮温习 不宜立刻用高考试题操练,应仿照高考题进行才能要求略低的相似的操练。如温习教材上的方程式,再操练性质相似的生疏方程式。

5.强化标准,严格要求。严格要求化学式、化学用语,简答题的要害词和术语,及时纠正学生过错和习气。

6.少大考,多小考;小步走,多回头。第一轮温习不宜太多的大考联考,避免影响进展。

7.多发问、让学生着手动脑,避免满堂灌;

8.合作板书,教师要展现解题思路,教给审题答题的办法。

9.讲评试题要了解学生的典型过错、错答人数、错答原因,讲到要害点、易错点、疑问点;不同层次的学生要给不同难度值的试题操练,避免“一人患病全班吃药”、“不同的病吃相同的药”。

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